Дитячий світ
Діти - це квіти життя


Останні новини


» Годування "на вимогу"
» Як запрограмувати дитину на хорошу поведінку?
» Що таке глютен
» Алергія і прикорм
» Не будіть лихо
» «Четвертий триместр»





Архів


» "Ти неправильно його виховуєш!"
» Фруктові, фруктово-овочеві та овочеві соки і нектари
» Чи вистачає дитині молока
» Коли починати прикорм
» Початок грудного вигодовування
» Патронаж
» Пупкова грижа у дітей
» Вчені виявили механізм навчання дітей мови
» Підвіски і мобілі: перші іграшки малюка
» Пальчик, пальчик, де ти був?

Мій улюблений ведмедик

Опубліковано: 16 лютого 2012 року

Мій улюблений ведмедик Іграшки – ведмеді, зайчики, ляльки – супроводжують дитину з самого народження і грають важливу роль в її розвитку вже на першому році життя. Ці іграшки зображають людину або тварину і припускають, що з ними потрібно грати як з живими. Вони допомагають дитині розвивати вміння виражати свої відчуття, тренують навики спілкування.

Лялька по суті своїй - віддзеркалення образу людини. Для кожної дитини вона є тією іграшкою, яка найбільше викликає і пожвавляє її уявлення про самого себе. Граючи з ляльками, дитина включається в світ людей: у грі вона відображає свій досвід, особливо те, що її хвилює, відтворює дії знайомих людей або казкових персонажів. При цьому, з одного боку, дитина виражає себе (свої знання і переживання), а з іншого - будує самого себе, свій характер і поведінку, освоюючи у грі світ людських відносин і уявлень.Іграшки, відтворюючі реальну особу, викликають інтерес і задоволення у малюка. Для немовлят потрібні достатньо крупні різні іграшки (не менше 40-50 см), з виразними виразними рисами обличчя (або мордочки, якщо це тварина).

Це можуть бути:

Велика неваляшка - дуже важлива іграшка для немовляти. У неї величезні виразні очі і весела мордочка, яку малюки люблять розглядати. Крім того, її можна поставити в ліжечко і випадкові рухи немовляти приводитимуть її в рух, і викликати приємний передзвін.

Лялька–пупс - всією своєю зовнішністю нагадує немовля. Розглядаючи таку іграшку, малюк як би впізнає себе і радіє цій зустрічі. Тканинні або пластикові ляльки - гнучкі, м'які, їм можна додавати різні пози, садити ближче або подалі від очей малюка, вони можуть танцювати, перекидатися або стрибати в руках дорослого. Все це радує і займає немовля.

Колобок – кулька із зображенням особи, його можна підвішувати над ліжечком, щоб малюк спостерігав, як він гойдається, або показувати на стрижні або надівши на палець, щоб дитина стежила за його рухами. Іграшки, що зображають тварин або птахів (собачка, кішка, півник та ін.). Важливо, щоб у «звіра» було виразне обличчя з крупними очима. Особливо цікаво буде малюку, якщо це буде іграшка із звуковим ефектом - несподівана поява звуку приверне його увагу, здивує і обрадує. Звук не повинен лякати дитину, бути приємним, не дуже гучним і по можливості природним - бубонці, дзвіночки, а не запис фрагменту пісні, що повторюється.

Як грати з іграшками з малюками до року?

0-6 місяців

Потрібно розуміти, що немовлята до 6-7 місяців не грають з образними іграшками у прямому розумінні слова і навіть не беруть їх в руки, але це зовсім не означає, що такі іграшки їм не потрібні. Спочатку за допомогою дорослого, а потім самостійно, вони із задоволенням розглядають їх, і таке розглядування приносить їм явне задоволення – вони посміхаються, пожвавлюються.

А це означає, що вони сприймають і дізнаються зображення особи, радіють цій зустрічі, що, безумовно, сприяє їх соціально-емоційному розвитку. Показуйте іграшки дитині, розповідайте про них відповідні потішки і вірші, співайте пісні, демонструйте рухи – лялечка йде, стрибає, лягає спати.

6-12 місяців

Сценки: після напівроку малюк з величезним інтересом стежить за діями дорослого. Дуже корисно розігрувати перед дитиною невеликі сценки з іграшками. Для найменших підійдуть елементарні ігрові сюжети з одного-двох: наприклад, собачка танцює, лялечка їде на конячці, півник ходить і співає і т.д.

«Хованки»: ховатися від малюка можуть м'які звірі, лялька або гумова качечка. Свої дії дорослий обов'язково супроводжує словами. Наприклад, порося пропало або сховалося: «Де Хрюша?». Хрюша «ховається» під хустку або в коробку і раптово з'являється. Дорослий діє по ситуації, виходячи з поведінки малятка, як би «йде» за ним, заохочує його активність та ініціативу.

У гру добре включати який-небудь фольклорний текст, наприклад, коли іграшка знаходиться, можна сказати: «Сарафанчик з рюшечкою –
Це наша Хрюшечка!
Хрю-хрю-хрю, хрю-хрю-хрю!
На Сергійка (Олечку) дивлюся!»

Ігри з неваляшкою.

Для стимуляції повзання дитини, можна прив'язати до ляльки стрічку довжиною близько метра з яскравим кільцем діаметром 10-12 см на кінці. Спочатку дорослий показує дитині кільце, лежаче перед ним, і протяжно називає його: «Ко-о-лечко». Потім приводить в рух кільце, що висить на стрічці, спонукаючи малюка підповзти до предмету. Потім малюк може діяти самостійно – підповзе до колечка, підтягає його до себе, починає ним маніпулювати.

Пов'язана з кільцем стрічка приводить в рух неваляшку, лунає мелодійний дзвін. Дорослий дає можливість дитині зорієнтуватися в ситуації: встановити джерело звуку, зв'язок між двома предметами – кільцем та іграшкою (смикаючи за кільце, можна привести в рух неваляшку). Якщо дитина не може поки зробити все самостійно, дорослий демонструє весь рух малюку, як би розкриваючи секрет дії. Надалі дії можна проводити безпосередньо з неваляшкою, розгойдуючи і примовляючи: «Раптом пролунав тихий дзвін Дінь-дон, дінь-дон».

У 8-9 місяців

показуйте малюку, де у ляльки рот, носик, очка. Покажіть, як лялька уміє розгойдуватися і дзвеніти. Включайте гру з неваляшкою в сюжет: ось лялька пішла танцювати або вітер і закрутив її на місці.

Дитячий світ
© 2012 All Rights Reserved